APRENDIENDO PARA PODER ENSEÑAR MEJOR

  Tarea 2: Acciones para mejorar la escucha activa   Las tres acciones que he elegido para mejorar la escucha activa son: Semana 1: No prejuzgar: me propongo escuchar y atender a todos los alumnos por igual, sin emitir juicios previos, sin pensar antes "seguro que ya ha hecho esto...". Voy a darle la oportunidad de hablar y expresarse sin que yo tenga un imagen o sensación previa en la cabeza. Pretendo conseguir ser más tolerante, comprenderle mejor, empatizar con él. Semana 2: No interrumpir: voy a dejar hablar hasta el final, escuchando atentamente, no voy a interrumpir el diálogo, voy a centrarme en la conversación, sin retener en mi cabeza mi idea o un comentario con el que quiera interrumpir su diálogo. C on ello conseguiré centrarme en aquello que me quiere transmitir, y podré prestarle toda mi atención para llegar a comprenderlo. Semana 3: No dar consejos : escuchar, solo escuchar, mostrando interés, intentando sentir lo mismo que él. No tengo que

  Tarea 3: Valoro de nuevo mis habilidades Lo primero que tengo que transmitir y mostrar es mi alegría pues en todas las habilidades ha habido una mejoría, en unas más que en otras, pero en todas la evolución ha sido positiva. Como reflexión puedo decir que me decidí a realizar este curso porque para mí las habilidades emocionales eran las grandes desconocidas, identificarlas, mostrarlas, reconocerlas, todo ello me costaba mucho esfuerzo. Por ello, participar en este curso me ha aportado una enorme ayuda ya que: - He descubierto cuántas habilidades emocionales hay. - Me ha ayudado a trabajarlas y desarrollarlas. - Me ha permitido ponerlas en práctica. - He podido comprobar que desarrollarlas es un trabajo que requiere de tiempo y esfuerzo y a su vez se recogen los frutos de dicho trabajo. Estos días en contacto con esta materia han sido muy gratificantes y aunque termina el curso he aprendido que no podemos dejar de trabajar las habilidades emocionales en el día a día,

 Para realizar esta actividad he hecho un decálogo a través de una infografía, aquí os dejo el enlace para poder verla. https://create.piktochart.com/output/49553833-comunicacion-empatica

  4 Acciones para desarrollar la empatía Quizá ésta es para mí la habilidad más difícil de desarrollar, ha sido la más complicada de entender y por tanto de llevar a cabo o lograr un "alto nivel". Teniendo en cuenta, además, que como docentes, o padres, somos el espejo y reflejo de nuestro alumnos creo que la empatía es una de las habilidades emocionales más importantes. Las 4 acciones que me propongo desarrollar son: Acción 1: Escucha activa. Escuchar a mis alumnos activamente sin emitir ningún juicio o dar opiniones, ponerme en su lugar. No interrumpir. No dar constantemente mi opinión. Fijarme en la comunicación no verbal puesto que es tanto o más importante que la verbal. Así seré capaz de sentirme como ellos, comprender sus emociones y sus acciones. Acción 2: Preguntar por las emociones. En el aula, en el patio, ante una acción o actitud de cualquier alumno preguntar primero, dar la oportunidad de expresarse. Así conseguiré no dar por sentado lo que ha ocur